工商好课：

“恋爱心理学”

工商管理学院

一、教学理念

本课程由工商管理学院人力资源管理专业教师团队倾情打造。老师们在长期教学中发现，职业发展与情感婚恋是大学生最普遍的两大成长困惑，课程正是回应同学们的真实需求而生。课程不传授套路化的恋爱技巧，而是以心理学为基础拆解爱情本质，通过正向引导帮助大家建立健康成熟的婚恋观。

课程依托系统心理学理论，帮助学生认清自身情感需求，读懂亲密关系底层逻辑，完善恋爱心理健康机制，建立标准清晰、富有责任担当的择偶观与婚恋观，引导学生在爱与被爱中完善自我、彼此成就。

二、课程特色

课程共16讲，分为4大完整模块，覆盖恋爱全周期心理问题，打造知识有深度、价值有力度、能力有效度、知行有温度的沉浸式课堂。

图 1“恋爱心理学”课程内容

01

知识传授有深度

设置恋爱心理测试、课堂弹幕、投票讨论、经典影视赏析、传统爱情诗词解读等互动环节，结合不同专业视角解读恋爱行为，引导学生自我觉察，理性辨析多元情感观点。

图 2“恋爱心理学”课程活动参与

02

价值塑造有力度

多层次选取教学案例：融入教师自身、父母等身边真实爱情故事；解析《西厢记》《孔雀东南飞》等古典爱情作品与历代文人情感诗词；以马克思与燕妮、周恩来与邓颖超、钱学森与蒋英等模范伴侣为例，解读爱情与理想、事业的平衡关系，润物无声开展价值引领。

03

能力培养有效度

遵循“挖掘情感问题—解析心理成因—给出解决思路”教学逻辑，借助每周心理测试、课堂观点研讨、影视案例分析，综合锻炼学生情感识别、亲密沟通、关系管理能力，提升个人情感人格魅力。

04

知行合一有温度

课程不止课堂教学，更聚焦长期人格塑造。教师以“有知识、有温度”为自身定位，课后持续为学生解答情感、学业选择等困惑，长期陪伴学生成长。

课程开设仅两学期，已覆盖全校14个学院、40多个专业，教学质量评价97.03分，适配恋爱小白、存在情感困扰、希望平衡学业与感情的全体大学生。

图 3“恋爱心理学”学生评价

三、教学方法与手段

1. 沉浸式互动课堂教学：全程融入心理测试、弹幕讨论、小组分享等活动，调动学生主动参与，打破单向授课模式，解决课堂参与度低的问题。

2. “理论+案例+反思”闭环教学模式：先讲解爱情心理学专业理论，再结合古今、身边、名人三类真实案例展开剖析，最后引导学生结合自身经历反思感悟，做到学以致用。

3. 分场景情境化教学：围绕初恋、异地恋、失恋、沟通矛盾等真实恋爱场景设置课堂议题，引导学生主动拆解情感矛盾，掌握可落地的亲密关系经营方法。

爱情是人生必修课，本课程以科学理论为指引，助力学生树立健康爱情观，学会懂爱、会爱，在亲密关系中收获成长与幸福。

四、教师介绍

史淑秀，中共党员，管理学博士、硕导，人力系副主任、教工支部副书记；中国人力资源开发研究会女性人才研究会理事，一级人力资源管理师。主攻组织行为、人力资源管理与人才韧性。主讲组织行为学、薪酬管理、人格认知与情商提升等多门课程。主持省、厅、校级课题共8项，出版专著1部，发表论文3篇；参与国、省、厅级课题10项，斩获多项教学创新赛事奖项。长期指导“互联网+”、挑战杯、数智人力等学科竞赛，斩获国省级奖项，获评优秀指导教师。深耕企业调研与员工培训，服务大唐山西分公司、科林电气等多家企业，擅长企业文化、职场沟通、薪酬绩效、人格情商类培训。